martes, 3 de setembro de 2013

Cámaras web, ¿herramientas de espionaje?

El ser observado por un extraño es una idea que resulta incómoda y hasta aterradora. Ahora imagina que esto sucede en tu hogar, que tus hijos son el blanco de la mirada indiscreta de un tercero, y que ignoras lo que está sucediendo. Aunque no lo creas, esto podría pasar si un hacker toma el control de la cámara web de tu computadora.


Para los expertos en esta clase de piratería, hacerlo es muy fácil. Les basta con infectar el ordenador con un virus troyano, que se contagia al abrir archivos adjuntos de correos electrónicos desconocidos, o al visitar determinados portales. Esta clase de virus se especializa en mandar la información de la máquina expuesta, a la de la persona que envió el correo electrónico infectado.

Por ello, y de acuerdo con una advertencia emitida por el portal especializado en velar por la seguridad de los niños en internet, Childnet, debemos seguir algunas estrategias de protección.

Medidas preventivas

Poniendo en práctica algunas tácticas como las que te presentamos a continuación, podrías disminuir los riesgos en tu hogar:

- Asegúrate de que tu computadora tenga un buen anti-virus instalado.

- No abras archivos electrónicos de dudosa procedencia.

- No ingreses a páginas web desconocidas.

- Abstente de ubicar las computadoras que tienen cámaras de video en lugares íntimos de tu casa, como habitaciones y baños.

- Desconecta la cámara web cuando no la estés usando.

- Mientras usas el ordenador, dirige la cámara hacia la pared.

- También puedes tapar el lente de la misma con una hoja de papel en blanco.

- Conserva cerrada la tapa de tu portátil cuando no la utilices.


Por: Sofi Jaramillo


Skype, diez años a flote

Skype celebra su décimo aniversario
Skype celebra su décimo aniversario con 300 millones de usuarios activos y conversaciones por un equivalente a 2.600 millones de años, una década en la que, en soledad o en el seno de grandes compañías, ha sabido adaptarse con éxito a un cambio integral de la comunicación y la tecnología.

En abril de 2003 se hizo la primera llamada por Skype desde un ordenador personal en Estonia, pero no fue hasta el 29 de agosto de ese año cuando se puso en marcha la primera versión beta de este servicio de voz sobre IP.

En diez años la audiencia de la red se ha multiplicado, ha emergido, imparable, el internet móvil, han nacido y caído líderes tecnológicos y las comunicaciones ocupan un lugar prominente en la sociedad.

Skype ha sobrevivido a los bandazos de la industria, a los cambios bruscos que han impuesto nuevas formas de interrelación personal y no son muchas las compañías que puedan decir lo mismo.

Seguir leyendo… 

Fuente: Farodevigo.es


As túas primeiras palabras - LECTURA INFANTIL

As túas primeiras palabras
Edición: Laura del Barrio Estévez
Ilustración: Silvia Pla Payá
Primera edición, 2003

Un pequeno universo á medida do neno que esperta o seu interese pola lectura e por coñece-lo nome das cousas na súa língua materna.

25 láminas ilustradas a toda cor recrean escenarios atractivos e que están preto da realidade do neno, nos que as palabras asócianse á imaxes: BOS DIAS!, NO BAÑO, O ALMORZO, NA CLASE, NO PARQUE, FELIZ CUMPREANOS!, O NADAL...

O neno quererase deter en cada escenario, cheo de vida e cor, e poderase familiarizar sen esforzo coas palabras que nel aparecen.

Inclúe dous índices: un co vocabulario de cada lámina, e outro coas palabras que recolle o libro.
 
Encadernación: Cartoné.
29 x 23 cm.
64 páx.
ISBN: 84-8332-429-6

Nota: Libro donado a la biblioteca por Jorge García

luns, 2 de setembro de 2013

Materiales de Lengua y Literatura, un portal dedicado a las letras


Lourdes Domenech y Ana Isabel Romero, profesoras de Secundaria, son las autoras de Materiales de Lengua y Literatura, una página web formada por diferentes materiales dedicados al mundo de las letras y dirigidos a los estudiantes de 4º de la ESO y 2º de Bachillerato.


La estructura de la página es sencilla y en ella se encuentra un apartado de Actividades Interactivas en el que los docentes consultan recursos TIC, blogs, wikis y otras utilidades para sus clases.  Asimismo, tienen acceso a ejercicios relacionados con la acentuación, los complementos verbales, los antónimos o las oraciones impersonales que los chavales pueden completar en el aula o en casa.

Por su parte, el bloque dedicado a Lengua Castellana repasa los aspectos más importantes que se estudian en esta asignatura desde diferentes perspectivas: la parte de sintaxis, la léxico-semántica, las normas de acentuación, la morfología, etcétera. Y para fomentar entre los jóvenes de la ESO la lectura, el portal propone diferentes obras y autores de la talla de Lorca, Neruda, Cercantes, Béquer o Rosalía de Castro. Tampoco se olvida de movimientos literarios tan importantes como el Modernismo o la Generación del 27.

Materiales de Lengua y Literatura también dispone de un área Blogs. Desde este espacio, es posible consultar espacios tan interesantes como 'La piel de la lengua', un blog que combina textos y materiales audiovisuales con el propósito de analizar y estudiar las variedades de la lengua y el habla.

Fuente: Educación 3.0



El Neolítico - ENCICLOPEDIA INFANTIL

El Neolítico
Autor: Carmen Blánquez
Ilustraciones: Alicia Cañas
Colección "Pueblos y Gentes" 
Editorial Bruño - Madrid 1992

El Neolítico es un período de la Prehistoria en el que tuvieron lugar unos cambios que transformaron el modo de vida del hombre. Éste consigue domesticar las plantas y los animales, pulimentar la piedra, fabricar cerámicas y objetos de metal. También inicia el trueque, precursor del comercio, y vive, sedentario, en una armonía diferente con el medio ambiente natural.

Temas: Lo que debes saber sobre el Neolítico/El pequeño Sak/Vocabulario/Actividades.

Encuadernación: Tapa blanda rústica plastificada.
Formato: 26.5 x 19
Ilustraciones en color
64 páx.
ISBN: 978-84-216-1880-6

Nota: Libro donado a la biblioteca por Jorge García


domingo, 1 de setembro de 2013

En marcha un directorio independente de artistas galegos: Creatorio


Unha das cousas boas da Rede é que permite facer visíbel o que polas razóns que sexan fica agochado aos nosos ollos. Na Internet tíranse abaixo muros e tabiques, bótase luz sobre cousas de valor até o de agora invisíbeis. Un exemplo disto é o traballo despregado polos nosos artistas gráficos, ilustradores, artesáns ou fotógrafos, xente relacionada co deseño e coa imaxe dixital/analóxica e que normalmente móvese lonxe, por vontade propia, dos circuítos oficiais e das redes de clientela co poder. Pois ben, unha importante representación destes creadores vén de pór en marcha un espazo visíbel de seu, un acubillo-directorio independente a disposición do resto da sociedade. Chámase Creatorio e diríxese tamén a "crear unha relación directa entre cliente-creador, propiciando a interacción entre ámbolos dous introducindo espazos adicados ós comentarios sobre actividades e profesionais".

Asemade encamíñase a estreitar a comunicación, e en consecuencia as posibilidades de colaboración, entre os artistas galegos sexan cales sexan os seus eidos de actividade. O directorio, de balde para creadores e usuarios, aglutina información espallada na Internet para fornecernos dunha xanela única na que petar. Na longa listaxe de obxectivos do proxecto, posto en marcha por Lúa Louro (natural do Ézaro) hai un que implica de cheo aos observadores/consumidores de creatividade galega: cómpre que teñamos en conta, sempre, que hai moito máis do que nos permiten ver os circuítos oficiais, da mesma maneira que hai máis cinema, máis arte, máis literatura, que o que se proxecta, exponse ou publícase.

En Creatorio só aparecerán persoas que residan arestora na nosa terra. Entre os seus cometidos figura o que promover todo tipo de eventos culturais galegos, mobilizando aos artistas para que xunten forzas con colectivos afíns.

Los Fenicios - ENCICLOPEDIA INFANTIL

Los Fenicios
Autor: Federico Lara Peinado
Ilustraciones: Alicia Cañas
Colección "Pueblos y Gentes" 
Editorial Bruño - Madrid 1992

La civilización occidental debe mucho a los Fenicios, pueblo de navegantes y comerciantes. Ellos impusieron su personalidad a lo largo del Mar Mediterráneo y difundieron no sólo elementos materiales y nuevas técnicas que mejoraron la calidad de vida, sino bienes espirituales, como el alfabeto.

Temas: Lo que debes saber sobre los fenicios / Abisid, el grumete fenicio / Vocabulario / Actividades.


Encuadernación: Tapa blanda rústica plastificada.
Formato: 26.5 x 19
Ilustraciones en color
64 páx.
ISBN: 978-84-216-1881-4

Nota: Libro donado a la biblioteca por Jorge García


sábado, 31 de agosto de 2013

¿Cómo afectan las redes sociales al cerebro?

Aunque disminuyen el grado de atención, a la vez ayudan a desarrollar partes de la materia gris 

El uso moderado de Internet atenúa la degradación del cerebro. Archivo


¿Qué es la neurorehabilitación?

  • Esta técnica, también conocida restauración neurológica, está dirigida al tratamiento de afecciones de la médula espinal, traumas craneales o enfermedades crónicas como el Parkinson o Alzheimer.
  • El objetivo es recuperar la actividad nerviosa dañada.
  • Antes de poner en práctica la neurorehabilitación es necesario un diagnóstico preciso de la dolencia y adaptarla a las necesidades de cada paciente.
  • Se emplean recursos como la resonancia magnética y la tomografía axial computerizada.También se usan técnicas de estimulación como rayos infrarrojos y ultravioletas, ozonoterapia y ultrasonidos.

Antiguamente se entendía que el tejido cerebral dañado era incapaz de modificar su estructura o función, es decir, que carecía de plasticidad. Plasticidad, según la Real Academia de la Lengua Española, es la cualidad de lo plástico, de aquello que es capaz de cambiar de forma y mantenerla. De esta manera, la neuroplasticidad es cualquier cambio en las propiedades morfológicas o funcionales de la corteza cerebral debido a cambios ambientales o a lesiones.

Las claves de la neurorehabilitación se encuentran en este punto. El cerebro se recupera porque tiene oportunidad para hacerlo creando nuevos circuitos (neuroplasticidad) y por su capacidad para hacer madurar las células embrionarias que contiene, transformándolas en neuronas (neurogénesis). 

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Por: Dr. Manuel Menchón Bofill
Fuente: Faro de Vigo

Grecia y las Olimpiadas - ENCICLOPEDIA INFANTIL

Grecia y las Olimpiadas
Autores: Miguel Ángel Elvira y Carmen Blánquez
Ilustraciones: Alicia Cañas
Colección "Pueblos y Gentes" 
Editorial Bruño - Madrid 1992

Ninguna cultura antigua ha ejercido tanta influencia en la arquitectura, en la escultura o en el teatro como la griega. La celebración de las Olimpiadas es una buena ocasión para conocer más en profundidad cómo fue realmente la Grecia clásica.

Temas: Lo que debes saber sobre Atenas y la cultura griega / Telón en los juegos / Vocabulario / Actividades.

Encuadernación: Tapa blanda rústica plastificada.
Formato: 26.5 x 19
Ilustraciones en color
64 páx.
ISBN: 978-84-216-1372-3

Nota: Libro donado a la biblioteca por Jorge García

venres, 30 de agosto de 2013

Fomento de la Lectura



Una buena y una mala noticia

Fuente: Youtube

Animales salvajes - ENCICLOPEDIA INFANTIL

Animales salvajes
Autor: Ton van Eerbeek
Colección ¡Qué tiernos!

Edad recomendada: Ata 7 anos

Disfruta de este ejemplar de la colección ¡Qué tiernos! que fué donado a la biblioteca por nuestro amigo Jorge García y que te llevará a conocer mejor a los animales, sus comportamientos y sus características.
 
¿Cuál es el animal que nunca bebe?
¿Qué comen los canguros?
¿Por qué las cebras tienen rayas?
¿Cuánto pesa un hipotótamo? 

Animales salvajes te enseña muchas curiosidades sobre los habitantes de todos los rincones del mundo. Disfruta con las preciosas fotografías y los textos sencillos y amenos.

Nº páx.: 24
Encadernación: Cartoné
ISBN: 84-8426-508-0

xoves, 29 de agosto de 2013

Seis trucos para ejercitar la memoria

Cuenta Jonathan Swift en Los Viajes de Gulliver que en la Gran Academia Lagado, situada en el imaginario país de Lapot, los alumnos recordaban las fórmulas matemáticas escribiéndolas con una tinta especial sobre obleas y devorándolas después en ayunas. Si bien en la vida real memorizar no es tan fácil, te proponemos algunas técnicas sencillas para mejorar tu retentiva.

1. Encadenadas. Para recordar listas ordenadas o desordenadas de palabras (como DESPERTADOR CAMISA PIANO CASA SOFA TORO BESUGO) los expertos recomiendan imaginar juntos y vívidamente 2 primeros objetos, y unir el resto a medida que confecciona una historia gráfica donde las imágenes de cada elemento se conecta con la siguiente.

2. Números. Se utiliza la regla de las perchas, que consiste en una lista de palabras fijas en orden, asociada cada una a un número determinado. En castellano se puede usar la siguiente secuencia, basada en el parecido físico entre números y objetos: 1-poste, 2-bicicleta, 3-tricornio, 4-silla, 5-mano, 6-palo de golf, 7-bandera, 8-gafas, 9-persona, 10-pelota. Con este método, para memorizar la fecha 1746 usaríamos la imagen de un poste (1) donde hay colocada una bandera (7), nos subimos a una silla (4) y la quitamos con un palo de golf (6).

3. Rima con... Formar pareados o versos que incluyan las palabras a recordar facilita su memorización.

4. Acrónimos y Acrósticos. En ocasiones es muy útil formar palabras (acrónimos) o frases (acrósticos) que contienen las primeras letras o sonidos de la lista o palabras a recordar. Por ejemplo, para recordar la lista Boro, Oxígeno y Sodio puede construirse la palabra BOS.

5. Idiomas. Para aprender una palabra en un nuevo idioma, seleccione antes una palabra clave en español que suene como la palabra extranjera. Luego, imagine una imagen en la cual esté involucrada la palabra clave con el significado español de la palabra extranjera. Por ejemplo, para la palabra inglesa "parish" -que significa "iglesia parroquial"- podríamos escoger como palabra clave en española "Paris-sh ..." Y, a continuación, inventar la imagen de una iglesia en Paris y alguien tratando pedir silencio en la misa haciendo "Shhh". Así, la próxima vez que vea la palabra "parish" debería poder recordar la imagen de la iglesia y alguien pidiendo silencio.

6. ¿Tu nombre era? Para superar el duro trago que supone olvidar el nombre de una persona a la que nos acaban de presentar, hay varios trucos: repetir el nombre varias veces durante la conversación, buscar una asociación del nombre con el de otra persona conocida, atender a algún rasgo físico característico de la persona y asociarlo al nombre, o buscarle un significado al nombre o apellido.

Fuentes: Muy interesante y El rincon del bibliotecario 



Pequeños cachorros - ENCICLOPEDIA INFANTIL

Pequeños cachorros
Autor: Thierry Montagne
Colección ¡Qué tiernos!

Edad recomendada: Ata 7 anos

Disfruta de este ejemplar de la colección ¡Qué tiernos! que fué donado a la biblioteca por nuestro amigo Jorge García y que te llevará a conocer mejor a los animales, sus comportamientos y sus características.

¿Sabías que los cachorros de jabalí se llaman jabatos y que llevan pijama?
¿Y que los zorros comen saltamontes?
¿Qué es el camuflaje?
¿Dónde puedes encontrar un macaco?

Si te gustan los animales, si te parece que sus cachorros son muy tiernos, si deseas saber cómo viven, qué aspecto tienen cuando nacen... entonces Pequeños cachorros es un libro pensado para tí. Las fotografías y los textos te ayudarán a aprender más sobre los cachorros de animales de todo el mundo.
  
Nº páx.: 24
Encadernación: Cartoné
ISBN: 84-8426-522-6 (Pequenos cachorros)
 

mércores, 28 de agosto de 2013

MatemáTICas, una colección de recursos multimedia para repasar las 'mates' de forma entretenida


Dirigido a los alumnos de 5º y 6º de Primaria, MatemáTICas es una colección de recursos multimedia para estudiar y repasar los conocimientos  en esta asignatura de una manera amena y lúdica. El sitio está coordinador por Juan García Moreno de la localidad sevillana de Lebrija, tiene una interfaz muy visual, ofrece llamativos colores y la presentación de los ejercicios resulta de lo más original.

En concreto, MatemáTICas está dividida en cinco bloques. El primero es el de Números y Operaciones, y en él se incluyen diferentes ejercicios que tratan (entre otros temas) las operaciones básicas de sumar, restar, multiplicar y dividir; cálculo mental; porcentajes; y las fracciones, que los chavales pueden estudiar a través de un reloj analógico. El segundo bloque es el de Formas y Orientación en el Espacio: desde esta área, los estudiantes aprenden a trazar figuras geométricas, construir polígonos regulares y diseñar mosaicos coloreando, entre otras posibilidades.

El Tratamiento de la Información es el tercer bloque, y sirve para que los alumnos sepan interpretar correctamente la información que contienen las tablas y los gráficos de barras. Asimismo, existe un apartado de coordenadas que plantea un original ejercicio en el que un grupo de aficionados al senderismo prepara una excursión y hay que ayudarles a llegar a su lugar de destino introduciendo las coordenadas correctas en el GPS. Por su parte, el bloque Resolución de problemas y retos plantea situaciones de compra que hay que resolver con éxito, ejercicios de cambio y reparto de monedas, situaciones de recuento, etcétera. El último bloque es Medida: las medidas de los ángulos, las clases de figuras y sus áreas o la longitud de una circunferencia son algunos de los ejercicios que hay que resolver.

Fuente: Educacion 3.0


Un conto de galiñas - LITERATURA INFANTIL


Un conto de galiñas
Texto e ilustracións de Mon Daporta
Eds. A Nosa Terra. Vigo, 2005
Colección: Un conto de...

Idade recomendada: + 3 anos 

Conta a voz narradora que tiña dez galiñas no galiñeiro, pero foi quedando sen ningunha porque, sucesivamente e dunha nunha, lle desapareceron todas por razóns diferentes: marchando cun galo, sen regresar de facer un encargo, caendo polo retrete, perdéndose, quedando no baile, roubada por un gato, saíndo de esmorga cun inglés, paseando, fuxindo cara á lúa ou, a última, afogada nun regato.

Pero como así era unha tristura o galiñeiro volveu ter outras dez, e novamente dunha nunha: compradas, regaladas ou encontradas nun burato, un paquete ou voando no aire. Entón o galiñeiro baleiro volveu estar cheo outra vez.

Con esta historia escrita en cuartetas de doada lectura, os lectores e lectoras aprenden a contar ata dez, tamén en orde inversa. A edición en capa dura destaca polas ilustracións en cor a toda páxina, nun formato manexable, resistente e orixinal.
 
24 páx.
12 x 31 cm.
ISBN 84-96403-80-7 

martes, 27 de agosto de 2013

Consejos para desarrollar la Creatividad

Recientemente me encontré unos apuntes de hace ya algunos años, específicamente del año 2000. Entre estos apuntes me encontré algunas notas sobre la creatividad que Ricardo Osnaya publico en una revista sobre cómics  A continuación reproduzco esos apuntes que están basado en los cursos de creatividad de la Universidad de Buffalo, Nueva York.

La Creatividad por Ricardo Osnaya.

Es mentira decir que solo algunas personas poseen este privilegio. Ser observador, analista, curioso e incansable estudioso por las cosas que acontecen a nuestro alrededor nos ayudará a descubrir lo que se esconde detrás de las apariencias de los hechos, objetos y personas. El resultado será la inspiración, ese momento en que ese archivo mental se abre y surge una gran idea, pero para que se abra, debemos leer mucho, ver muchas películas y sobretodo ser crítico.

Las formas de la Creatividad.

  1. La mente es un tesoro. Es de incalculable valor el poder de nuestra mente, es como una enorme biblioteca que va guardando pasajes de nuestra vida, cosas que vemos, oímos, sentimos, gustamos, olemos y vivimos.
  2. Diariamente escribe algo. Es como un diario, cosas que van pasando en el día mismo y como podemos mejorarlas.
  3. Escribe tus metas. Lo que quieres ser y hacer a corto, mediano y largo plazo.
  4. Escribe siempre. Un block de bolsillo nos servirá de mucho o en su caso un cuaderno y anota todo, no confíes sólo en tu memoria. Hoy en día también puedes usar aplicaciones como Evernote, entre otras para llevar tus notas en tu smartphone, tablet y PC.
  5. Almacena ideas. Utiliza un folder para cada idea para realizar un cuento, para la casa, para ganar más dinero, etc. Aumenta ese banco de datos con lecturas, viajes, conociendo personas, viendo películas, compitiendo, participando, etc.
  6. Se muy observador. Con mucho detalle y aprovéchalo como si fuera la última vez.
  7. Se muy curioso. Sobre todo con personas, lugares, pinturas y al entablar una conversación debes hacer sentir importante con quien platicas.
  8. Aprende a escuchar. Con ojos y oídos, date cuenta de lo que no fue dicho.
  9. Descubre nuevas formas de ideas. De libros películas, amigos nuevos, artículos de revistas, etc.
  10. Aprende a comprender. Entiende, comprende y después juzga.
  11. Mantén tu mente abierta. Ante todo siempre ten en luz verde tu mente, no te bloques pensando sólo en tus ideas.
  12. Se positivo y optimista. De esta manera tendremos un panorama diferente y nos ayudará en mucho a realizar nuestros finalidades con mejores resultados.
  13. Piensa. Pero no como comúnmente lo hacemos, escoge un horario y un lugar para pensar todos los días.
  14. Aprende a descubrir tus problemas. Ataca tus problemas con actitudes ordenadas, descubre tu real problema y ve las soluciones, que trabaje tu subconsciente  habla con alguien sobre la idea, no la dejes estancar, tu puedes y lo necesitas.
  15. Construye grandes ideas. Todas tus pequeñas ideas combínalas, adáptalas, cámbialas,  auméntalas, reemplazarlas, reorganizarlas e invierte en ideas que ya tengas.
  16. Evita la fatiga mental. El ruido, el ser negativo, dietas sin razón, excesos generales, etc.
  17. Enfocate en tus objetivos. Visualiza grandes metas, grandes finalidades y enfócate en realizarlas.
  18. Aprende a cuestionar. Para desarrollar tu cerebro, quién, cuando, dónde, qué, cómo, porqué, cuál, etc.
  19. Pon tus ideas en acción. Una buena idea razonable puesta en acción es mucho mejor que una archivada.
  20. Aprovecha tu tiempo libre. Una gran parte de las grandes obras, libros, canciones, cómics, menciones de todo tipo, han sido creados en el tiempo libre de sus creadores. 

Estas son sólo algunas formas y puedes aumentar otras, no te limites ante nada. Pon en práctica estas indicaciones y verás que la creatividad esta a nuestro alcance.

Por Futrera

ANTÓN E POMPÓN: Os meses - LITERATURA INFANTIL

ANTÓN E POMPÓN: Os meses
Textos: Mon Daporta
Ilustracións: Anxo Fariña 
Edicións A Nosa Terra. Vigo. 2005

Contos dedicados aos mais pequenos da casa (0-5 anos). Escritos en rima, e con temas moi variados con Antón, Pompón e uns seres máxicos chamados pelelliños.

Antón faise unha lea co calendario con tantos días e tantos meses. Hai que axudarlle unindo os nomes coas cousas que fan. Así: cando comeza o ano, hai neve e vai frío, é xaneiro; febreiro é o máis pequeno, o de Carnaval; marzo é o do tempo revolto; en abril as plantas énchense de flor; maio é un mes de xogos e festas; en xuño remata a escola e comeza o verán; xullo e agosto son para descansar e bañarse fuxindo da calor; en setembro volve a escola; outubro pon as follas de cores e maduran castañas e noces; en novembro faise o magosto; en decembro é o Nadal de alegría e regalos, cando remata o ano.

Todo iso contado en cuartetas sinxelas e directas a ton coas ilustracións a toda páxina, nunha edición en capa dura dun formato distinto e resistente moi manexable polo lectorado ao que se dirixe das primeiras idades lectoras.

Nº páx.: 24
Formato: 12 x 31 cm.
ISBN 84-8341-017-6

En BIBLIOPAZOS dispoñemos tamén dos seguintes títulos desta colección:

ANTÓN E POMPÓN: As horas.



ANTÓN E POMPÓN: Comparacións.


ANTÓN E POMPÓN: As vogais.


ANTÓN E POMPÓN: Os números.

ANTÓN E POMPÓN: As sensacións.



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